Tiempo: En estos días
Desde que trabajo en un liceo los profesores van a la reunion de principios de cursos, con una sola idea, los horarios.
Entendamos esto, los profesores todos los años tenemos que ir a lo que se llama elección de horas.
Se conforma una lista ordenada por un criterio que no viene a cuento, y los profesores van eligiendo los grupos que hay, por ejemplo el profesor Alberto va y ve algunos grupos que le gustan, por ejemplo 3 primeros en el liceo Nº 2 de Barros blancos y 5 segundos en el mismo local, su sueldo ese año es igual a la carga horaria de su materia en primero multiplicada por 3 que son los grupos de primero que tomó, más la carga horaria de los segundos multiplicada por 5, por ejemplo en matemática podría ser: 5x3+5x5=40, eso luego se multiplica por lo que se le paga a el docente por esas horas que depende de la antigüedad que tenga dando clases. A Alberto sus colegas le preguntarán
-¿Cuántas horas tenés?
y el contestará:
- 40
Nunca se pregunta el sueldo, aunque sean públicos los datos para hallarlo a partir de la cantidad de horas.
Los horarios son, justamente los horarios en que Alberto cumplirá con su tarea.
Para todo profesor entonces es importante saber su horario porque es justamente su horario de trabajo, que el lector notará cambian todos los años.
Los grupos deben tener una materia cada hora de cada dia completando el turno, pero los docentes no, es decir perfectamente puede un profesor tener lo que se llaman "puentes" un intervalo de tiempo de 45 minutos en los que no da clases, entre 2 en que sí lo hace. Por ejemplo:
Alberto los lunes entra a las 7:45 con primero 1 hasta las 8:30 y luego no tiene que dar clases hasta las 9:25 a primero 2. De esta forma alberto tiene un puente desde las 8:30 hasta las 9:25
En general los profesores no somos muy amigos de los puentes, preferimos dar las clases todas juntas e irnos a casa a corregir escritos. Bueno tampoco es bueno tener que dar 10 horas seguidas de clase (sepa lector que cuando digo 10 horas son 10 horas de 45 minutos como máximo)
Bien prosigo, los directores sabedores de que los horarios son lo único que le importa a los docentes, ponen la entrega de los mismos al final de la reunión, y mientras todos nos comemos los dedos pensando quien irá a buscar el nene a la escuela los viernes que la empleada no puede, el director habla de cosas banales como los proyectos del centro para este año.
Cuando por fin obtenemos nuestro papelito, empiezan los problemas, al que le coinciden con el liceo de atlántida, al que le falta 1 hora con el grupo de 5to de arte, el que pidió tener los viernes de tarde libre y le pusieron una hora, y muchos etc. Todos atacamos a la secretaria que por lo general con mucha amabilidad te dice que hará lo que pueda para solucionarte la situación, mientras le dice al de inglés que no le había dicho que tiene grupos formación docente y que el problema es que los timbres no coinciden.
Si no se entendió nada, sepan: es una locura.
Todos los años lo mismo, y todos los años un profesor con varios años de experiencia le pregunta, en la mitad de la reunion inicial, al director por los horarios. Y este le contesta invariablemente con una sonrisa que se los darán a todos al final de la reunión. Y todos los años los parientes de la secretaria son invocados en nuestras casas, todos los años los consejeros generales de la educación pública dicen que quieren evitar al profesor taxi que viaja de liceo en liceo y no tiene sentido de pertenencia, todos los años los docentes nos oponemos a cambios, y todos los años los estudiantes se quejan porque tienen 4 horas de matemática juntas y les contestamos que no jodan.
Y en las coordinaciones nos enteramos que a Alberto le permitieron dar 2 horas fuera de turno pero a mi no, y entonces me enojo y puteo y me quejo porque no puede ser, y no importa si Alberto es el único profesor en los alrededores de esta materia. Es que no es justo que a él si y a mi no. etc
Esto es lo que yo llamo un problema estructural. Para cambiarlo hay que cambiar las estructuras
Pero el problema no es que no nos ponemos de acuerdo con la estructura ideal.
El problema es que no podemos pensar en solucionar un problema que para solucionarlo se necesita más de un año.
Tampoco es culpa totalmente nuestra, ya que años de elegir las horas todos los años nos ha atrofiado nuestra capacidad para pensar más allá del próximo 28 de febrero. Como a los políticos se les atrofia la capacidad de pensar a más de 5 años (en ese sentido el sistema parece haber sido más benevolente con ellos
